* Seis de las siete instituciones de educación superior galardonadas por innovación tecnológica por la revista CIO son clientes de SunGard Higher Education.
* Las universidades Estatal de Kent, Aeronáutica de Embry-Riddle, de Indiana, de Hofstra, Regent, y la Cristiana de Abilene, así como el Centro Tecnológico de Tulsa fueron reconocidas por generar valor de negocios por medio del uso creativo de tecnología de punta.
Siete universidades reciben el prestigioso reconocimiento de la Revista CIO 100 por innovación tecnológica
* Seis de las siete instituciones de educación superior galardonadas por innovación tecnológica por la revista CIO son clientes de SunGard Higher Education.
* Las universidades Estatal de Kent, Aeronáutica de Embry-Riddle, de Indiana, de Hofstra, Regent, y la Cristiana de Abilene, así como el Centro Tecnológico de Tulsa fueron reconocidas por generar valor de negocios por medio del uso creativo de tecnología de punta.
México DF, México. 24 de junio de 2009. La prestigiada revista CIO, en la publicación de su ranking anual de las 100 organizaciones que muestran éxito al crear valor de negocios mediante la implementación de tecnología, incluyó a siete universidades. Las organizaciones que se reconocieron este año cubren un variado espectro de industrias, incluida hospitalidad, tecnología, defensa, finanzas, educación superior y otras.
Seis de las siete instituciones de educación superior galardonadas son clientes de SunGard Higher Education: las universidades Estatal de Kent, Aeronáutica de Emby-Riddle, de Indiana, de Hofstra, Regent y la Cristiana de Abilene.
La Universidad Estatal de Kent obtuvo el reconocimiento por la puesta en marcha de la solución de ERP Banner Campus Digital Unificado para la administración de su presupuesto, transformándose de un sistema en papel a uno único que aplica la tecnología y que soluciona los problemas de todo el campus.
El Campus Mundial de la Universidad Aeronáutica de Embry-Riddle fue distinguido, ya que proporciona un salón de clases virtual que les da a los estudiantes y profesores pizarrones interactivos, telefonía voice-over-IP, recreando un salón de clases tradicional, ahorrando costos.
La Universidad de Indiana ha puesto en marcha varias iniciativas de acceso libre en colaboración con otras instituciones de educación superior, con el fin de desarrollar software que las universidades puedan usar para enseñar, aprender y administrar. Por ejemplo, al utilizar la aplicación Oncourse CL, estudiantes y profesores tienen acceso al programa del curso, así como a las calificaciones, se pueden comunicar vía e-mail, tienen espacios de Chat y foros de discusión, encuestas y cuestionarios.
Por su parte, la Universidad de Hofstra desplegó un laboratorio virtual y capacidades computacionales portátiles para dar acceso a sus 12 mil estudiantes a software académico, que anteriormente estaba limitado a 1,600 asientos.
La Universidad Regent estableció un sistema de administración de marketing que combina información online con información offline, con el fin de entender mejor qué esfuerzo de marketing online es más exitoso para aumentar el reclutamiento de estudiantes.
El Centro Tecnológico de Tulsa tiene un proyecto con el objetivo de transformar el sistema de marketing y de mensajes en un sistema centrado en la red. Entre sus beneficios se encuentra que el programa le otorga a los estudiantes, de manera individual, la posibilidad de crear sus propios sitios de Internet, así como acceso a herramientas de comunicación.
Finalmente, la Universidad Cristiana de Abilene ha desarrollado una infraestructura robusta de podcasts, flashcards y otras aplicaciones de aprendizaje, así como componentes para mejorar y apoyar la experiencia dentro del aula.
